Istilah tes berasal dari bahasa perancis, yaitu testum, berarti piring yang digunakan untuk memilih logam mulia dari bendabenda lain, seperti pasir, batu, tanah, dan sebagainya. Makalah ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah pengembangan sistem evaluasi pai yang diampu oleh bapak linda indiyarti putri, m. Jenis evaluasi berdasarkan tujuan dibedakan atas lima jenis evaluasi. May 18, 2016 pengembangan instrumen evaluasi jenis tes banyak alat atau instrumen yang dapat digunakan dalam kegiatan evaluasi. Sedangkan istilah evaluasi merupakan suatu proses untuk memperoleh kualitas tertentu terutama yang.
Dalam perkembangannya, istilah tes diadopsi dalam psikologi dan. Tes banyak digunakan untuk mengukur prestasi belajar peserta didik dalam bidang kognitif, seperti pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis, dan evaluasi. Pengembangan instrumen evaluasi jenis nontest pada bab ini akan divahas tehnik non tes. Banyak alat atau instrument yang dapat digunakan dalam kegiatan evaluasi. Koko prianto pengertian alat atau instrument merupakan sesuatu yang dapat digunakan untuk mempermudah seseorang melaksanakan tugas atau mencapai tujuan dengan lebih efektif dan efisien. Padahal tes tertulis hanyalah salah satu bentuk tes di samping tes lisan dan tindakan. Evaluasi atau penilaian adalah suatu rangkaian kegiatan yang dilakukan secara sistematis, yang mencakup penentuan tujuan, perencanaan dan pengembangan instrumen, pengumpulan data analisis dan penafsiran untuk menentukan suatu nilai dengan standar yang telah ditentukan. Apr 22, 2014 tes sebagai instrumen dapat dibedakan dari instrumen jenis nontes.
Sistem tes tertulis pencil and paper test seperti itu tidaklah mungkin dapat mengungkapkan kemampuan siswa dalam hal keterampilan. Alat evaluasi dikatakan baik apabila mampu mengevaluasi sesuatu yang dievaluasi dengan hasil seperti keadaan yang dievaluasi. Apr 28, 2015 pengembangan instrumen evaluasi jenis non tes i. Evaluasi diagnostik evaluasi diagnostik adalah evaluasi yang di tujukan untuk menelaah kelemahankelemahan siswa beserta faktorfaktor penyebabnya. Setiap butir soal mewakili satu jenis variabel yang diukur. Seorang guru yang baik perlu memiliki keterampilan untuk mengembangkan berbagai bentuk instrumen guna mengukur ketercapaian kopetensi siswa dalam makalah ini kami akan memfokuskan pembahasan tentang pengembangan instrumen penilaian tes tulis sehingga kita bisa mengetahui dan membedakan berbagai instrumen penilaian tes tulis. Bila kita melakukan tes secara tertulis dan secara lisan, maka kita hanya mengukur kemampuan siswa dalam daerah kognitif saja. Jenisjenis evaluasi dalam pembelajaran anugerah ilmu. Apa saja jenis jenis instrument teknik non tes itu. Lembar instrumen berupa tes ini berisi soalsoal tes yang terdiri atas butirbutir soal. Adapun teknik yang akan dijelaskan dalam makalah ini adalah teknik non tes. Istilah tes berasal dari bahasa prancis, yaitu testum, berarti piring yang digunakan untuk memilih logam mulia dari bendabenda lain, seperti pasir, batu, tanah, dan sebagainya. Jenis jenis tes bila kita membahas jenis jenis tes, anda akan dapat mencermati dalam lima jenis atau cara pembagian yaitu. Kalau tes mengukur penampilan maksimum maka nontes mengukur penampilan tipikal.
Namun, tes bukanlah satusatunya alat dalam proses pengukuran, penilaian, dan evaluasi pendidikan sebab masih ada teknik lain yakni teknik non tes. Instrumen evaluasi hasil belajar untuk memperoleh informasi deskriptif dapat berwujud tes maupun nontest. Apr 04, 2012 namun, tes bukanlah satusatunya alat dalam proses pengukuran, penilaian, dan evaluasi pendidikan sebab masih ada teknik lain yakni teknik non tes. Evaluasi pembelajaran tes dan non tes makalah pendidikan. Pengertian instrumen evaluasi non tes tulis penilaian non test adalah penilaian pengamatan perubahan tingkah laku yang berhubungan dengan apa yang dapat diperbuat atau dikerjakan oleh peserta didik dibandingkan dengan apa yang diketahui atau dipahaminya. Artinya, tes mempunyai makna tersendiri dalam dunia pendidikan, khususnya dlaam pembelajaran. Instrumen evaluasi jenis nontest belajar bersama koko.
Pengembangan instrumen evaluasi jenis tes, terbagi dalam empat golongan, yaitu. Guna memenuhi tugas mata kuliah perencanaan sistem pai yang dibimbing oleh dosen yang kompeten dibidangnya yaitu rahmi nuzulia, m. Tes buatan guru umumnya belum distadirisasi tetapi harus telah dipertimbangkan factor validasi dan reliabilitasnya. Feb 11, 20 dalam makalah ini, akan disajikan beberapa hal tentang teknik evaluasi yang dapat digunakan dalam penilaian terhadap anak didik, baik itu tentang kemampuan belajar, sikap, keterampilan, sifat, bakat, minat dan kepribadian. Makalah ini juga dilengkapi dengan contoh format format evaluasi. Pembagian jenis tes berdasarkan tujuan penyelenggaraan. Pada dasarnya instrumen dapat dibagi dua yaitu tes dan non tes. Dalam pendidikan islam, evaluasi merupakan salah satu komponen dari system pendidikan islam yang harus dilakukan secara sistematis dan terencana sebagai aat untuk mengukur keberhasilan atau target yang akan dicapai dalam proses pendidikan islam dan proses pembelajaran komponen, yang diharapkan tercapai oleh peserta didik diperleh melalui evaluasi. Pengembangan evaluasi pembelajaran teori dan praktik makalah disampaikan dalam rangka workshop monev pelaksanaan ktsp bagi guru mi, mts, dan ma di lingkungan departemen agama provinsi jawa barat pada tanggal 0102 september 2009 disusun oleh.
Secara umum tes uraian ini adalah pertanyaan yang menuntut siswa menjawab dalam bentuk menguraikan, menjelaskan, mendiskusikan, membandingkan, memberikan alasan, dan bentuk lain yang sejenis sesuai dengan tuntutan pertanyaan dengan menggunakan kata. Nov 11, 2015 instumen evaluasi itu dapat digolongkan menjadi dua yakni, tes dengan non tes yang lebih lanjut akan dipaparkan dibawah ini. Mengembangkan tes sebagai instrumen evaluasi endang poerwanti masduki. Langkahlangkah dalam pengembangan instrumen non tes langkahlangkah dalam pengembangan instrumen non tes dilihat dari afektif dan psikomotor. Salah satu teknik yang sangat membantu dalam penilaian terhadap halhal yang bersangkutan dengan siswa. Tes tertulis dalam pelaksanaannya lebih menekankan pada penggunaan kertas dan pencil sebagai instrumen utamanya, sehingga tes mengerjakan soal atau jawaban ujian pada kertas ujian secara tertulis, baik dengan tulisan tangan maupun menggunakan komputer. Evaluasi selektif evaluasi selektif adalah evaluasi yang di gunakan untuk memilih siwa yang paling tepat sesuai. Agar anda dapat lebih mudah dalam menyusun instrumen tes, berikut adalah langkahlangkah yang dapat anda tempuh dalam melakukan pengembangan tes. Dec, 2018 makalah pengembangan evaluasi instrumen evaluasi.
Sep 17, 2011 adapun teknik yang akan dijelaskan dalam makalah ini adalah teknik non tes. Pengembangan instrumen nontes mohammad zaimul umam. Perubahan tingkah laku dalam hal sikap, minat, dan penyesuaian diri perlu mendapat perhatian yang tak dapat diungkapkan hanya dengan tes. Sedangkan penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik.
Dalam makalah ini penyusun menyampaikan bagaimana analisis hasil evaluasi dilaksanakan beserta pengembangannya. Pendahluan instrumen non tes dapat digunakan jika kita ingin mengetahui kualitas proses dan produk dari suatu pekerjaan serta halhal yang berkenaan dengan domain afektif, seperti sikap, minat, bakat dan motivasi. Lektor kepala pada fipupi jurusan kurikulum dan teknologi pendidikan fakultas ilmu pendidikan universitas pendidikan. Sebutkan pengembangan instrumen evaluasi jenis tes. Apr 09, 2016 tahapan pelaksanaan evaluasi proses pembelajaran adalah penentuan tujuan, menentukan desain evaluasi, pengembangan instrumen evaluasi, pengumpulan informasidata, analisis dan interpretasi dan tindak lanjut. Tes tertulis paper and pencil test tes tertulis dalam pelaksanaannya lebih menekankan pada penggunaan kertas dan pencil sebagai instrumen utamanya, sehingga tes mengerjakan soal atau jawaban ujian pada kertas ujian secara tertulis, baik dengan tulisan tangan maupun menggunakan. Makalah ini merupakan salah satu tugas dari mata kuliah evaluasi pembelajaran. Tes uraian, yang dalam uraian disebut juga essay, merupakan alat penilaian yang hasil belajar yang paling tua.
Makalah ini membahas tentang penilaian hasil belajar dengan menggunakan instrument tes yang terdiri atas beberapa bagian yakni. Menyusun cara pengembangan instrumen teknik nontes. Pengelolaan evaluasi hasil balajar peserta didik secara online, jurnal. Evaluasi atau penilaian adalah suatu rangkaian kegiatan yang dilakukan secara sistematis, yang mencakup penentuan tujuan, perencanaan dan pengembangan instrumen, pengumpulan data analisis dan penafsiran untuk menentukan suatu nilai dengan standar yang. Pengembangan instrumen evaluasi jenis tes banyak alat atau instrumen yang dapat digunakan dalam kegiatan evaluasi. Evaluasi ada lah pengambilan keputusan berdasarkan hasil pengukuran dan standar kriteria yang merupakan kegiatan berkesinambungan. Tes hanyalah salah satu dari teknik evaluasi di samping teknik non tes.
Jenis jenis instrumen dalam evaluasi pembelajaran repository. Dan yang lebih penting lagi, pembahasan topik ini akan memberi acuan kepada tester kapan dia harus menggunakan teknik tes dan kapan harus menggunakan teknik nontes. Alat evaluasi berarti keseluruhan alat yang dapat digunakan untuk melakukan kegiatan evaluasi, dalam hal ini adalah berkaitan dengan pendidikan berupa tes dan non tes. Makalah tes, measurement pengukuran, asesmen penilaian dan evaluasi. Makalah evaluasi pendidikan non tes jurnal bidan diah. Makalahpengembangan instrumen penilaian pembelajaran. Oleh karena itu perlu dikembangkan bentuk tes pilihan ganda yang memiliki kualitas baik dan.
Unduh sebagai docx, pdf, txt atau baca online dari scribd. Pengajaran merupakan upaya guru secara konkret dilakukan untuk menyampaikan bahan kurikulum agar dapat diserap oleh murid. Bagaimana cara pengembangan instrumen teknik non tes. Jul 05, 2012 pengembangan instrumen evaluasi jenis nontest pada bab ini akan divahas tehnik non tes. Kompetansi mengharuskan semua guru sebagai pendidik untuk pengembangan. Doc makalah evaluasi dalam pembelajaran nizwa ayuni. Makalah analisa hasil evaluasi dan pengembangannya siwa. Dengan latar belakang tersebut pada penelitian ini memilih judul. Lektor kepala pada fipupi jurusan kurikulum dan teknologi. Pengembangan instrumen evaluasi jenis tes nursholehahrafdiati.
Ada dua jenis alat yang digunakan dalam program pembelajaran. Jadi pengembangan alat evaluasi adalah bagaimana cara mengembangkan alatalat evaluasi untuk tujuan memajukan serta meningkatkan mutu pendidikan itu sendiri. Suatu pembelajaran dikatakan berhasil apabila sebagian besar siswanya mampu mengerti dan memahami terhadap apa yang disampaikan oleh seorang pengajar, oleh karena itu instrumen evaluasi sangat penting untuk dilakukan, baik melalui evaluasi dengan tes ataupun secara non. Tes dan nontes disebut juga sebagai teknik evaluasi arikunto, 20. Produk pengembangan instrumen penilaian pembelajaran membaca telah melalui tahap uji coba dengan ahli evaluasi pembelajaran bahasa dan sastra indonesia, ahli praktisi guru, dan siswa. Instrumen evaluasi hasil belajar untuk memperoleh informasi deskriptif danatau informasi judgemantal dapat berwujud tes maupun nontest. Mengukur kemampuan siswa pada umumnya memang dilakukan dengan cara menge tes siswa dengan serentetan soal yang sebelumnya disusun oleh guru berdasarkan indikatorindikator yang ditetapkan diawal. Instrumen yang berbentuk test bersifat performansi maksimum sedang instrumen. Tujuan penulisan berdasarkan rumusan masalah yang diajukan, maka penulisan makalah ini memiliki tujuan sebagai berikut. Berdasarkan bentuk atau jenisnya, tes dibedakan menjadi tes uraian dan obyektif, sedangkan nontes terdiri dari observasi, wawancara interview, angket questionaire, pemeriksaan document documentary analysis, dan sosiometri. Pemilihan secara tepat terhadap penggunaan kedua jenis alat evaluasi tersebut diatas, tergantung pada tujuan penilaian dan jenis informasi yang ingin kita dapatkan. Teknik non tes biasanya dilakukan dengan cara wawancara, pengamatan secara sistematis, menyebarkan angket, ataupun menilaimengamati dokumendokumen yang ada sudijono,2009.
Makalah pengembangan alat evaluasi ini lahir atas kerjasama kelompok kami melalui bahan referensi yang memadai dan forum diskusi kelompok sehingga makalah ini dapat terselesaikan dengan baik dan lancar. Ada sejumlah alat instrumen yang dapat digunakan untuk melakukan penilaian dalam pembelajaran bahasa indonesia, secara garis besar digolongkan dalam 2 macam, yaitu tes dan nontes bukan tes. Jenis instrumen dapat ditetapkan manakala peneliti sudah memahami dengan pasti tentang variabel dan indikator. Dengan teknik non tes penilaian atau evaluasi hasil belajar peserta didik. Bentuk instrumen tes tes dapat berupa serentetan pertanyaan, lembar kerja, atau sejenisnya yang dapat digunakan untuk mengukur pengetahuan, keterampilan, bakat, dan kemampuan dari subjek penelitian. Setiap aspek yang ada dalam proses pembelajaran membutuhkan alat ukur yang tepat dan sesuai agar data yang diperoleh sesuai dengan kedaan di lapangan. Jan 19, 20 ada sejumlah alat instrumen yang dapat digunakan untuk melakukan penilaian dalam pembelajaran bahasa indonesia, secara garis besar digolongkan dalam 2 macam, yaitu tes dan nontes bukan tes. Dalam kegiatan evaluasi, fungsi alat juga untuk memperoleh hasil yang lebih baik sesuai dengan kenyataan yang dievaluasi.
Dalam pengukuran penampilan tipikal,peserta tidak di dorong untuk menunjukkan penampilan maksimal yang mencerminkan kemapuannya, akan tetapi di dorong untuk memberikan respons secara jujur sesuai. Di dalamnya makalah ini mengemukakan mengenai konsep masalah tes, diantarannya pengertian tes, persyaratan tes, dan ciriciri tes yang baik. Saran demikianlah makalah ini kami buat, semoga dapat menjadi tambahan ilmu pengetahuan tentang instrumen evaluasi yang meliputi tes dan bentukbentuknya. Eveluasi pembelajaran atau evaluasi hasil belajar antara lain menggunakan instrumentinstrument evaluasi dapat berupa tes dan nontes untuk melakukan pengukuran hasil belajar sebagai prestasi belajar, dalam hal ini penguasaan kompetensi oleh setiap peserta didik. Tes dan bentuknya makalah disusun g una m emenuhi t ugas mata kuliah. Evaluasi mengenai kemajuan, perkembangan atau keberhasilan belajar peserta didik tanpa menguji teknik non tes juga dapat dilengkapi atau diperkaya dengan cara melakukan pemeriksaan terhadap dokumendokumen, misalnya. Nov 07, 2018 dan yang lebih penting lagi, pembahasan topik ini akan memberi acuan kepada tester kapan dia harus menggunakan teknik tes dan kapan harus menggunakan teknik nontes. Tes sebagai instrumen dapat dibedakan dari instrumen jenis nontes. Dalam makalah ini, akan disajikan beberapa hal tentang teknik evaluasi yang dapat digunakan dalam penilaian terhadap anak didik, baik itu tentang kemampuan belajar, sikap, keterampilan, sifat, bakat, minat dan kepribadian. Pengembangan instrumen nontes mohammad zaimul umam blog. Tahapan pelaksanaan evaluasi proses pembelajaran adalah penentuan tujuan, menentukan desain evaluasi, pengembangan instrumen evaluasi, pengumpulan informasidata, analisis dan interpretasi dan tindak lanjut.
Intrumen non tes dapat digunakan jika kita ingin mengetahui kualitas proses dan produk dari suatu pekerjaan serta halhal yang berkenaan dengan domain afektif, seperti sikap, minat, bakat, dan motivasi. Dalam makalah ini akan dibahas mengenai pengembangan instrumen evaluasi jenis tes. Evaluasi pembelajaran tidak lepas dari penggunaan instrumen. Apr 29, 20 instrumen evaluasi jenis tes senin, 29 april 20. Makalah instrumen penelitian membahas tentang cara membuat instrumen dalam penelitian agar mempermudah peneliti dalam membuat instrumen. Tes baku standard artinya tes tersebut telah melalui validasi dan reliabilitas untuk suatu tujuan tertentu. Penggunaan tes dalam dunia pendidikan sudah dikenal sejak dahulu kala, sejak orang mengenal pendidikan itu sendiri. Dalam pengukuran penampilan tipikal,peserta tidak di dorong untuk menunjukkan penampilan maksimal yang mencerminkan kemapuannya, akan tetapi di dorong untuk memberikan respons secara jujur.
843 1285 693 439 1113 528 1174 1541 1223 498 1648 1406 340 327 884 370 743 636 406 87 123 151 393 59 1349 1404 87 2 808